-
Jak przygotować uczniów do dorosłości, czyli edukacja ku przyszłości.
Dynamika współczesnego świata… Czy wiesz, że Światowe Forum Ekonomiczne szacuje, że w wyniku postępującej automatyzacji do 2025 roku nawet 85 milionów osób może stracić miejsce pracy? Z kolei według raportu „Future of Skills. Employment in 2030” aż 70% uczestników rynku pracy będzie musiało zmienić sposób wykonywania swojej pracy, a 20% powinno liczyć się z tym, że ich obowiązki zawodowe po prostu przejmą roboty! Rynek pracy niczym w soczewce skupia postępujące w niewiarygodnym tempie zmiany wokół nas. Opisując świat współczesny wielu specjalistów z zakresu ekonomii i gospodarki, a także analityków biznesu, używa akronimu VUCA, w którym V oznacza zmienność (Volatility), U – niepewność (Uncertainty), C – złożoność (Complexity), A – niejednoznaczność…
-
Gdzie szukać wsparcia w sytuacji kryzysu?
W obecnej sytuacji łatwo jest stracić równowagę psychiczną. Zostaliśmy z dnia na dzień zamknięci w domach, wokół panuje niepewność i atmosfera ogólnoświatowego kryzysu. Nietrudno o eskalację negatywnych emocji. Gdzie szukać pomocy, gdy pilnie jej potrzeba?
-
Jak rozmawiać z dziećmi o epidemii?
Rodzice muszą stawić czoło lękom dzieci, stają przed koniecznością wyjaśnienia im tego, co się dzieje. Nie zawsze jest to proste… O tym, jak rozmawiać z dziećmi o pandemii, wypowiedziałam się dla prasy jako ekspert Fundacji Dorastaj z Nami. Nie mówię tam nic odkrywczego, ale może znajdziecie w artykule jakąś inspirację dla siebie na ten trudny dla wszystkich czas. Poniżej pełna treść wywiadu.
-
Rozmowy z nastolatkami – PORADNIK
Od ponad roku współpracuję jako ekspert z Fundacją Dorastaj z Nami. Efektem warsztatów dla rodziców nastolatków, które przeprowadziłam na zlecenie Fundacji, jest Poradnik “Rozmowy z nastolatkami”.
-
Rozmowa jak balsam dla duszy
Gdy mamy jakiś problem, często wydaje nam się, że jesteśmy zupełnie sami, że nikt nas tak do końca nie zrozumie. Osoby dorosłe z reguły są już wyposażone w kompetencje osobiste wystarczające, by odepchnąć te myśli, opanować emocje i poszukać rozwiązania problemu. Młodzi ludzie – nie.
